科学护眼
4-6 · 4-6课时 · 指南示例以近视防控为背景,可结合班级视力数据引入。

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以近视防控为背景,可结合班级视力数据引入。
以致病微生物与卫生习惯为背景,强调公共卫生责任。
结合体质健康数据与饮食结构调查引入。
以校园运动损伤防护为背景。
观察校园生物,绘制食物链与简易食物网。
先调研废弃物种类来源,再协商评价标准后制作。
联系粮食安全与土壤退化背景。
分组对照实验,定期记录多指标。
围绕圈层相互作用理解宜居条件。
结合国产潜水器视频引入,感悟深海探测精神。
结合地震预警工程视频,制作简易地震仪。
结合火星月球探测,制作太阳系比例模型并探究宜居带。