学生家长
给家长：看见孩子怎么想、怎么做
家长端可看本周探究动态与证据图、教师评语与成长报告。家长通道由学校管理员开启（默认关闭）；用班级码绑定。不做刷题、不另设考试。
先说清楚：这不是补课刷题
领航行动强调过程性表现——问题意识、探究实践、反思改进、合作交流——以纪实方式记录，纳入综合素质评价，不另作考试要求。平台定位是探究与备课，不是题库。
家长端现在能看什么
学校开启家长通道后：本周做了什么（含证据照片）、老师评语、过程维度参考、班级展示墙作品图、下载成长报告。可记录在家探究热情，并遵循「帮而不代做」。
隐私与加入方式
学生凭班级码轻量加入，不以学籍号为门槛。家长通道默认关闭，由学校管理员在学校页开启；绑定需班级码 + 学生姓名。通道关闭后不可新绑，已绑定孩子暂不可查看过程。
家长可以扮演的四个角色
兴趣点燃者
在日常生活中引导孩子观察自然现象，激发好奇心，而不是急于给出答案。
家庭实验室共建者
利用厨房、阳台、小区的常见材料，为孩子创造安全的探究空间。
安全守护者
陪伴孩子使用工具，评估活动风险，教会孩子在探索中保护自己。
成长倾听者
关注思考过程，多问「你是怎么发现的」，少问「你做对了吗」。
3 个周末家庭科学任务
厨房里的酸碱实验
用白醋、小苏打、紫甘蓝汁观察颜色变化，了解酸碱指示剂。
约 20 分钟 · 材料：白醋、小苏打、紫甘蓝、杯子
阳台植物生长日记
连续两周记录同一株植物的高度、叶片数量与光照关系。
约 2 周 · 材料：绿植、尺子、记录本
家庭垃圾分类统计
统计一周内家庭垃圾的种类与重量，讨论减量与回收方法。
约 1 周 · 材料：垃圾袋、电子秤、记录表
家庭探究安全红线
- 不让孩子单独使用明火、刀具、电器
- 化学类优先使用食品级材料（如醋、小苏打）
- 不在密闭空间进行会产生大量气体的实验
- 实验前和孩子一起阅读任务安全提示
- 准备好湿毛巾、清水等应急物品