正易龙 · 致教育行政部门

做中学

让每所学校的科学探究「真做了、看得见、可上卷」

rw.cn · 真实做事中完成学习

对齐《义务教育阶段科学教育「做中学」领航行动指南》：每生每学期不少于 1 个探究任务、不少于 4 课时，六环节强制留痕。

可证

六环节过程 + 证据图，综评与迎检有底稿

可督

班/校/区红黄绿，点名薄弱而不是只数活动

可上卷

区→市→省→部挂接，一页纸进工作会

教育局最常卡住的三件事

迎检难交卷

课堂有活动，证据散落在相册与纸表——督导来了才临时拼材料。

督查看不清

区县知道「推进了多少校」，却答不上「哪校空转、哪班缺图」。

家校无边界

家长想看见孩子怎么做；学校怕变成刷题站或社交负担。

指南强制六环节 · 固化进每一个任务

1提出问题与假设
2设计方案
3搜集分析证据
4得出结论并解释
5设计制作与改进
6交流反思

从课堂到行政上卷

同一条证据链：老师能教、学生能做、校长能报、区县能督。

平台能力

不是又一个课件网盘——把「有没有真做」说清楚。

任务库与备课指南对齐探究任务，校本改编后一键发到班级。

六环节证据学生按序提交文字与照片，过程可抽查、可导出。

班主任工作台家长绑定率、催交话术、本班家长会一页纸。

校级健康台安全确认、迎检包、董事会一页纸（按开通）。

行政监测上卷区县红黄绿；市省部对比与质量一页纸。

家长只读通道学校开启、默认关闭；不做刷题、不另设考试。

为什么值得谈开通

面向学校开通与区域监测，而不是家长收费或硬件捆绑。

校级专业版

全校不限班、达标看板、迎检包、质量报告——把「科学教育加法」落成可组织能力。

区县监测

应推进校数 vs 实际挂接，薄弱校清单进季度推进会，减少只看活动报道。

轻量试点

1 区 + 3～5 校跑通「一班一任务一家长会」，再决定铺开；不捆绑实验室硬件。

十分钟能看见什么

班级谁交了、照片对不对、四维评价
学校开班率、有图率、评价是否跟上
区县应推进 vs 挂接；红黄绿点名
市 / 省 / 部下一级对比与汇总一页纸

区县质量灯

绿

过程扎实、有图有评

黄

已挂接但推进偏弱

红

应推进未挂接或空转

轻量试点 · 再决定铺开

01选点
1 个区 + 3～5 所小学/初中
02跑通
一班 · 一任务 · 一家长会
03陪跑
开通支持与按角色短帮助
04边界
不捆绑硬件实验室采购

不是刷题系统，不另设考试家长通道由学校开启，默认关闭不包含自建 3D 实验室，亦不捆绑硬件采购

背面 · 试点与联络