绘制生物多样性图谱
4-6 · 4-6课时 · 指南示例观察校园生物,绘制食物链与简易食物网。

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观察校园生物,绘制食物链与简易食物网。
先调研废弃物种类来源,再协商评价标准后制作。
联系粮食安全与土壤退化背景。
分组对照实验,定期记录多指标。
分区统计昆虫出现频次,绘制热点图(聚焦:昆虫多样性;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
不同条件下落叶分解速度对比(聚焦:物质循环;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
雨后测量不同地面的积水/径流差异(聚焦:水循环;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
将废纸打浆再造成名片纸/书签(聚焦:资源循环;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
观察鸟类活动与噪声关系(远距离)(聚焦:人与动物;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
制作迷你堆肥箱观察厨余分解(无异味管理)(聚焦:有机循环;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计洗手台节水提示与计时器(聚焦:节水行动;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计塑料分类闯关与错分分析(聚焦:垃圾分类;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)