火箭往返的奥秘
4-6 · 5-7课时 · 指南示例以少年航天工程师身份,变量实验优化飞行。

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以少年航天工程师身份,变量实验优化飞行。
结合 C919 等国产机型,建立结构与飞行性能联系。
以未来航天总设计师身份,系统工程思维设计种植装置。
机翼形状对升力与减阻的影响,强调数据验证。
一次只改一个变量比较飞行距离(聚焦:升力与阻力;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
安全加热使纸袋上升(教师控热源)(聚焦:浮力加热空气;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
橡皮筋/气球推进小车对比(聚焦:推进;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
不同伞面材料比较落地时间(聚焦:回收减速;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
吹纸条观察机翼上下气流差异(聚焦:伯努利入门;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
有无鼻锥对飞行高度影响(聚焦:气动外形;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
调整配重使滑翔机稳定(聚焦:重心;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计磁力/钩挂对接机构并计时(聚焦:对接机构;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)