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做中学任务百科 · 航空航天 · 7-9 年级

「火星」种菜

以未来航天总设计师身份，系统工程思维设计种植装置。

建议课时：5－7课时

为什么适合搜索到本页

若你在搜索「「火星」种菜」「做中学 航空航天」「「火星」种菜 探究课」等词，本页提供公开可读的任务说明、六环节与安全材料清单，帮助老师判断是否选用，也帮助家长与学生理解课堂将做什么。

探究六环节

  1. 1. 提出问题与假设

    思考火星严苛条件下能否种菜。

  2. 2. 设计方案

    聚焦模拟火星环境设计种植装置方案。

  3. 3. 搜集分析证据

    记录发芽时间、芽长、生长状态与装置问题。

  4. 4. 得出结论并解释

    分析生长与模拟环境关联。

  5. 5. 设计制作与改进

    制作并优化模拟种植装置。

  6. 6. 交流反思

    展示装置与记录，研讨科学设想。

材料与用量

  • 种植容器：透明塑料瓶或收纳箱可替代：大号矿泉水瓶
  • 种植介质：棉花/蛭石/营养土可替代：纸巾湿润后（无土栽培）
  • 光照：LED灯带或灯泡可替代：窗台自然光（标注差异）
  • 种子：绿豆/黄豆/生菜种子可替代：任何容易发芽的种子
  • 密封材料：保鲜膜、胶带可替代：塑料袋

安全要点

模拟环境种植，长周期记录。

  • 灯泡防烫伤
  • 密封装置定期观察防霉
  • LED灯和电路注意防潮
  • 灯泡发热注意远离塑料
  • 每天定时观察，保持通风

情境故事

中国空间站的航天员已经在太空种出了生菜！如果人类要去火星生活，怎么在火星上种菜？火星空气稀薄、温差极大、光照极端——在这种环境种菜，简直是终极挑战！你是"未来航天总设计师"，请设计一个火星种植基地。

科学原理

火星环境与地球的主要差异：大气压仅地球的0.6%（几乎真空）、大气成分95%CO2（缺O2）、表面平均温度-63℃（昼夜温差约80℃）、紫外线辐射强、重力仅地球38%。植物在密封环境中需解决：光照（光合作用）、CO2供应、水分循环、温度调节四大问题。NASA和国际空间站的实验表明，在受控环境中植物可以在微重力和低压下生长。

常见失败与排查

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