废旧衣物再生袋
4-6 · 4-6课时 · 校本拓展把旧衣改造成购物袋并测试承重(聚焦:循环设计;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)

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把旧衣改造成购物袋并测试承重(聚焦:循环设计;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
排查积水点并提出清除方案(聚焦:公共卫生生态;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
制作杯式风速仪并记录一周风速(聚焦:气象观测;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用手测法辨别校园土壤质地(聚焦:土壤认知;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
制作封闭/半封闭生态箱观察平衡(聚焦:微生态;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
记录家庭出行与用电,估算碳足迹趋势(聚焦:碳意识;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
不同 pH 处理下种子发芽率对照(聚焦:土壤化学;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
自制比色卡比较不同水体浊度(聚焦:水质监测;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用安全材料模拟富营养化现象并讨论治理(聚焦:水体富营养化;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
调查本地常见入侵植物,编制识别手册(聚焦:生物入侵;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
同步测不同下垫面温度,分析热岛(聚焦:城市热岛;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
制作下渗雨水花园模型并测下渗时间(聚焦:海绵城市;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)