垃圾焚烧 vs 填埋辩论证据包
7-9 · 4-6课时 · 校本拓展收集公开数据做证据包与结构化辩论(聚焦:固废管理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)

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收集公开数据做证据包与结构化辩论(聚焦:固废管理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
对比自然晾晒与简易太阳能箱烘干效果(聚焦:资源化;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
样方调查后计算丰富度/均匀度简化指标(聚焦:生态指数;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
比较添加有机物前后透水与植物生长(聚焦:土壤修复;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
岸边沉积物筛选微塑料(手套防护)(聚焦:微塑料;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
比较有无绿植墙面附近温度(聚焦:植被降温;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用公开计算器估算班级生态足迹并提建议(聚焦:可持续消费;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
调研校园排水,绘制雨污分流示意图(聚焦:排水系统;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计校园电池回收点与动线(聚焦:危废回收;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
制作安全声波提示装置并讨论伦理边界(聚焦:人鸟冲突;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
比较常见树种固碳公开数据并做展览(聚焦:碳汇;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计一周减塑挑战规则与数据看板(聚焦:行为干预;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)