抗生素使用误解调查
7-9 · 4-6课时 · 校本拓展问卷调查抗生素认知误区,制作科普海报(聚焦:用药安全;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)

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问卷调查抗生素认知误区,制作科普海报(聚焦:用药安全;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
查阅血压计原理,制作杠杆/气球模拟演示教具(聚焦:循环系统;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用 UV 试纸或 App 比较遮阳措施效果(聚焦:紫外线防护;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
用纸筒/竹签制作骨骼结构模型并测承重(聚焦:骨骼结构;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
改进气球肺通气模型,解释吸气呼气(聚焦:呼吸系统;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计简单反应时实验,探究干扰因素(聚焦:神经反应;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
收集包装食品标签,设计识读闯关活动(聚焦:食品标签;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
测绘从教室到医务室的最优路线与时间(聚焦:应急管理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
整理校内外求助渠道,制作资源地图(脱敏)(聚焦:心理支持;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
结合气象数据设计班级防暑行动方案(聚焦:热应激;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
设计可执行的家校用眼管理清单(聚焦:视力管理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)
比较运动前后口渴感与补水时机(主观量表)(聚焦:运动生理;依据领航行动指南主题方向校本拓展。)